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L’osservazione della comunicazione spontanea
Passando alle abilità nella comunicazione spontanea, Schopler (1989, tr.it. 1998) ha messo a punto un programma d’insegnamento, in cui il punto di partenza è l’osservazione della comunicazione spontanea negli ambienti di vita (il campione di comunicazione). La scheda di registrazione delle azioni comunicative che qui proponiamo è una versione semplificata per bambini non verbali
Campione di comunicazione
Allievo:
Osservatore:
Data:
Ora d’inizio:
Ora della fine:
Le informazioni ricavate dal campione di comunicazione vengono poi incrociate con quelle provenienti dall’intervista ai genitori (Schopler 1998, 111-113) per fornire un quadro d’insieme sulle costanti del comportamento comunicativo.
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Redazione a cura di Clara Turchi
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